Актуальность темы исследования. Поступление в школу – один из важных этапов в жизни ребенка, влекущий за собой резкую смену режима и условий жизни. Обучение в школе состоит из совокупности различных нагрузок: физических, умственных, эмоциональных; привнося в жизнь ребенка новые и сложные требования к его личности. Для того, чтобы состоялась успешная учебная деятельность, ребенок должен быть психологически и эмоционально готов к обучению в школе.
Психологическая готовность является важным компонентом школьного обучения, она включает в себя множество факторов необходимых ребенку на данном жизненном этапе. С одной стороны от определения путей формирования, ее показателей готовности и сущности зависит определение целей, задач и содержание воспитания и обучения в дошкольных образовательных учреждениях, с другой стороны насколько может быть успешным последующее обучение и развитие детей в школе. Психологическая готовность к школе достаточно многогранное понятие, ведь она предполагает развитие всех сторон личности ребенка, а не только отдельные умения, знания и навыки.
Глава 1. Теоретические аспекты готовности ребенка к школе. 8
1.1 Психологические особенности ребенка старшего дошкольного возраста поступающего в школу. 8
1.2 Психологические условия и средства формирования готовности ребенка к обучению в школе. 17
2.1 Описание выборки и методики выборки. 25
2.2 Диагностика уровня готовности детей к школьному обучению.. 30
2.3 Формирование готовности детей к школьному обучению.. 36