Организация и методика проведения кружковой работы в профессиональных лицеях

Тип работы: Курсовая
Предмет: Педагогика
Год защиты: 2011
Кол-во страниц: 54

Описание работы

Актуальность исследования. Ограниченность во времени на уроках информатики и ИКТ не позволяет педагогу использовать большой объем материала. В связи с этим появляется необходимость изучения лишь программ решения задач, занимающих небольшое количество строк, так называемых ключевых программ, которые позволяют изучить тему урока, закрепить знания и отработать навыки работы с компьютером. Внеклассная работа решает многие проблемы, связанные с ограниченностью учебного времени. Большое внимание во внеклассной работе уделяется меж предметным связям. Объектом исследования является внеклассная работа. Предметом исследования социально - педагогические механизмы воздействия внеклассной работы на личность студента, формирование социальных качеств, влияние заинтересованности на эффективность внеклассной работы. Цель - оценка эффективности факультативной работы, выработка рекомендаций по оптимизации обучения и развития знаний умений и навыков по предмету информатики в процессе внеклассной работы. Задачи данной работы: - изучение литературы, связанной с опытом проведения внеклассной работы.  разработать различные виды внеклассной работы  определить степень совпадения интересов педагогического коллектива и учеников.  определить место внеклассной работы в жизни учебного заведения.

Оглавление:

ВВЕДЕНИЕ    4
1 Теоретические основы внеклассной кружковой работы в проф. лицеях    7
1.1 Характеристика внеклассной работы    7
1.2 Методика проведения кружковой работы    10
1.3 Виды кружков, принципы организации кружковой работы    14
2.Разработка методики проведения занятий в кружке    19
2.1 План работы кружка    19
2.2 Методика проведения занятия кружка «Информация и информационные процессы»    28
2.3 Методика проведения занятия кружка «Система исчисления»    34
2.4 Методика проведения занятия кружка «Программное обеспечение ПК»    39
Заключение    50
Использованная литература    52
Приложение А    54


Источники:

1. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики. - Минск: Высшая школа, 1998. - 431с. 2. Воронин Ю.А. Компьютеризированные технологии в процессе подготовки учителя // Педагогика. - 2003. - № 8. - С.53-59. 3. Гейн А.Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники.10-11 кл. - М.: Просвещение, 1993. - 224 с. 4. Гин АА. Приемы педагогической техники: свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя. - 3-е изд. - М.: Вита-Пресс, 2001. - 88 с. 5. Ершов А.П., Звенигородский Г.А., Первин Ю.А. Школьная информатика (концепции, состояние, перспективы). - Новосибирск: ВЦ СО АН СССР, 1979. 6. Завельский Ю.В. Как подготовить современный урок // Завуч. - 2000. - № 7. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация. - М.: Академия, 2001.192 с.

Количество источников: 24


Цена: 2000 тг

← Назад
Позвонить
сейчас
Написать
WHATSAPP