Речь и ее развитие у детей с нарушением слуха

Тип работы: Курсовая
Предмет: Психология
Год защиты: 2014
Кол-во страниц: 30

Описание работы

Цель данной работы – изучить особенности развития речи у детей с нарушениями слуха. Объект исследования - речь у детей с нарушением слуховой функции. Предмет - выявление особенностей развития речи у детей с нарушением слуховой функции Гипотеза исследования: предполагается, что развитие речи у детей с нарушениями слуха не сильно отличается от развития и уровня речи у детей с нормальным слухом. Задачи, которые решались в процессе исследования: Изучить причин нарушения слуха у детей; Рассмотреть психологию детей с нарушением слуха; Исследовать психологические особенности формирования речи у неслышащих детей; Исследовать коррекционно-развивающую работу с детьми с нарушением слуха: состояние, проблемы, перспективы. Курсовая работа состоит из введения, одной главы, состоящей из 2 подглав, заключения и списка литературы.

Оглавление:

Введение    3
1 Характеристика детей с нарушениями слуха    5
1.1 Особенности детей с нарушением слуха    5
1.2 Коррекционная работа детей с нарушением слуха    16
Заключение    27
Список использованной литературы    29

 


Источники:

1. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В. Гамеза. – М., 2002. 2. Немов Р.С. Психология. – М., 2000. 3. Выготский Л.С. Развитие высших психических знаний. – М., 1999г. 4. Ипполитов Ф.В. Память школьника. – М., 2001. 5. Общая психология / Под ред. В.В. Богословского. – М., 2001. 6. Богрова И. Г. Обучение Слабослышащих учащихся восприятию речи на слух. – М.: Педагогика, 1999. 7. Истомина З.М. Развитие памяти. – М., 2003. 8. Возрастные и индивидуальные различия памяти / Под ред. А.А. Смирнова. – М., 1997. 9. Зикеев А. Г. Развитие речи слабослышащих учащихся. – М.: Педагогика, 1986. 10. Возратсная и педагогическая психология / Под ред. А.В Петровского. – М., 2001.

Количество источников: 33


Цена: 2500 тг

← Назад
Позвонить
сейчас
Написать
WHATSAPP