АКЦИЯ!!!

Актуальность темы обусловлена тем, что проблема развития воображения детей с нарушениями зрения недостаточно изучена, так как считается, что у младших школьников с дефектами зрения преобладает воссоздающее воображение, носит в значительной степени подражательный, репродуктивный характер. Если будет достоверно известно, в каком из видов деятельности воображении имеет более низкий уровень развития воображения, коррекция в первую очередь будет осуществляться в отношении этого вида деятельности. Объект исследования – воображение детей с нарушениями зрения. В качестве предмета данного исследования выступают особенности воображения у детей с нарушениями зрения младшего и среднего возраста. Цель работы заключается в теоретическом и экспериментальном изучении развития воображения у детей с нарушениями зрения в двух видах деятельности: изобразительной и речевой.