- Главная
- Готовые работы
- Работа над голосом в процессе коррекции произношения слабослышащих младших школьников
Работа над голосом в процессе коррекции произношения слабослышащих младших школьников
Тип работы: Дипломная
Предмет: Дефектология
Год защиты: 2011
Кол-во страниц: 60
Описание работы
Трудно переоценить роль, которую играет в жизни человека устная речь. В отечественной и зарубежной сурдопедагогике формирование у детей с нарушениями слуха устной речи всегда являлось одной из основных задач. Это объясняется важной ролью устной речи как наиболее употребительного способа общения, основы владения языком, инструмента мышления[1].
Исходя из вышеизложенного, целью нашей работы являлось разработка системы логопедической работы над голосом слабослышащих младших школьников в процессе коррекции произношения.
Исходя из поставленной цели, перед нами стояли следующие задачи:
1. Изучить литературу по данному вопросу, систематизировать имеющиеся сведения по вопросу работы над голосом при коррекции произношения.
2. Выявить характерные особенности голосовой функции слабослышащих младших школьников при произношении звуков речи.
3. Разработать систему коррекции голосовой функции в рамках работы над произношением.
Оглавление:
Введение 6
1 Особенности психического и речевого развития детей с нарушением слуха 8
1.1Характеристика нарушений слуха у детей 8
1.2 Психические особенности детей с нарушением слуха 10
1.3Характеристика речи детей с нарушением слуха. 13
1.4 Дефекты голоса у детей с нарушениями слуха………………………………..18
2 Коррекция речи у слабослышащих младших школьников 20
2.1. Работа над звуками речи 20
2.2 Работа над словом 35
2.3.Работа над речевым дыханием и слитностью речи. 37
2.4.Работа над голосом. 38
2.5 Работа над интонацией. 39
3 Практическая часть. 41
Обучающий эксперимент. 47
Заключение 52
Список использованной литературы 53
Приложение……………………………………………………………………………55
Источники:
1 Сурдопедагогика. Под ред. Речицкой Е.Г.- М., Гуманитарный издательский центр «Владос»,- 2004. - 85с.
2 Рау Ф.Ф. Формирование устной речи глухих детей.- М., Педагогика, 1981.-11с.
3 Рау Ф.Ф, Слезина Н.Ф. Методика обучения произношению в школе глухих. - М., Просвещение 1981. – 3, 32 -143с.
4 Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушениями слуха.- М., Просвещение 1988.- 24с.
5 Рау Ф.Ф. Формирование устной речи у глухих детей. - М., Педагогика, 1981.- 21с.
6 Пути обучения речи. Под редакцией Корсунской. - М., Просвещение, 1960г. – 33с.
7 Логопедия. Под редакцией профессора Л.С.Волковой и профессора С.Н. Шаховской. - М., Гуманитарный издательский центр «Владос», 2002. – 198с.
8 Кузьмичёва Е.П. «Методика развития слухового восприятия глухих учащихся. - М., Просвещение, 1991. – 5-6с.
9 Рау Ф.Ф.. Устная речь глухих. - М., Педагогика, 1975.- 197. – 45с.
10 Колтуненко И.В. Развитие речи глухих школьников. - М.,Педагогика 1973. – 54с.
Количество источников:
30
Цена: 8000 тг
← Назад