В настоящее время проблемы эффективной социализации и обучения детей с недоразвитием речи являются актуальными. Речевое расстройство, для которого характерны нарушения формирования компонентов речевой системы, является не редким явлением среди детей дошкольного возраста.
Согласно исследованиям Т. Г. Визель . Л.Г Парамоновой, Т.В.Тумановой существуют различные виды речевых патологий, среди которых наиболее распространено ОНР (общее недоразвитие речи). Выявление детей с ОНР и системная коррекционная работа по развитию речи является ведущей задачей педагогики и дефектологии. На этом этапе важно обозначить направления исследования, которые обусловлены решением задач сенсорного и интеллектуального развития детей с ОНР. Значение сенсорного развития в дошкольном возрасте трудно переоценить, так как этот возраст является наиболее благоприятным для совершенствования деятельности органов чувств и приобретения социального опыта. Поэтому, решение вопросов о связи некоторых форм речевой патологии и особенностями структуры познавательной деятельности детей дошкольного возраста будут ведущими в ходе исследования.
Введение 3
1 Научно-теоретические аспекты изучения основ сенсорного развития речи детей в норме и с общим недоразвитием речи 8
1.1 Анализ современного состояния изученности в специальной литературе проблемы сенсорных функций детей дошкольного возраста 8
1.2 Особенности развития сенсорных функций у детей с ОНР дошкольного возраста 17
2 Экспериментальное исследование сенсорных функций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (2 УРОВЕНЬ) 38
2.1 Организация этапов исследования развития сенсорных функций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (2 УРОВЕНЬ) 38
2.2 Методы исследования по развитию сенсорных функций у детей дошкольного возраста с ОНР (2 УРОВЕНЬ) 53
2.3 Анализ полученных экспериментальных данных по исследованию уровня развития сенсорных функций у детей дошкольного возраста с ОНР 60
(2 УРОВЕНЬ) 60
Заключение 81
Список использованной литературы 84
Приложение 1 90
Приложение 2 95
Приложение 3 96
Приложение 4 101