Актуальность темы исследования.Гендерные отношения являются одним из важнейших показателей цивилизованности общества, устойчивости его внутренних связей и уровня экономического и культурного развития. В казахстанском обществе происходит период трансформации ценностных основ, которые затрагивают интересы молодого поколения. Формирование индивидуального сознания затрагивает интересы каждого гражданина, находящего на пути профессионального становления. Концепция государственной молодежной политики до 2020 года отвечает основным положениям Конституции РК, Стратегии развития Казахстана до 2030 года, Стратегического плана развития Республики Казахстан до 2020 года. [1, 2, 3] Закон Республики Казахстан «О государственной молодежной политике в Республике Казахстан», принятый в 2004 году, позволил выделить молодежь в отдельную социально-демографическую группу, наделить ее определенными социальными правами и государственными гарантиями. [4]
НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ 8
ОПРЕДЕЛЕНИЯ 9
ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 10
ВВЕДЕНИЕ 11
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ 15
1.1 Психолого - педагогический анализ гендерных особенностей в отечественной и зарубежной психолого-педагогической науке 15
1.2 Психологические особенности личностного самоопределения 22
1.3 Гендерные особенности личностного самоопределения обучающейся молодежи 26
Выводы по первой главе 31
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ 33
2.1 Эмпирическое изучение влияния гендерной социализации на личностное самоопределение обучающейся молодежи 33
2.2 Результаты психодиагностического исследования гендерных особенностей личностного самоопределения обучающейся молодежи 38
2.3 Анализ результатов эффективности психолого-педагогического сопровождения и поддержки личностного самоопределения учащихся с учетом гендерной социализации 49
Выводы по второй главе 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ А 67
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 69
ПРИЛОЖЕНИЕ В 75
ПРИЛОЖЕНИЕ Г 77
ПРИЛОЖЕНИЕ Д 81
1 Конституция РК.http://www.constitution.kz/
2 Концепция государственной молодежной политики до 2020 года.https://strategy2050.kz/ru/news/548/
3 Стратегии развития Казахстана до 2030 года.https://vikidalka.ru/2-59471.html
4 Закон Республики Казахстан «О государственной молодежной политике в Республике Казахстан».https://kodeksy-kz.com/ka/o_gos_molodezhnoj_politike.htm
5 Концепция семейной и гендерной политики в Республике Казахстан до 2030 годаhttp://adilet.zan.kz/rus/docs/U1600000384
6 Яковук Т.И. Меняющаяся молодежь в меняющемся обществе / Т.И. Яковук; под науч. ред. Е.М. Бабосова. – Брест: БГТУ, 2012. – 354 с.
7 Камбарова К. У. Ценностные ориентации — важнейший компонент структуры личности // Молодой ученый. — 2016. — №11. — С. 1808-1810.
8 Агеев B.C. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов // Вопросы психологии. – 2009. ‒ № 2. ‒ С. 152-158.
9 Философский энциклопедический словарь, 1987. С.765.
10 Иващенко А.В., Зубова Л.В. Психологические особенности ценностных ориентаций подростков с различной направленностью личности. - Оренбург, 2010.- 150 с