Отчет Возможности диагностики эмоционального выгорания в семейных отношениях
Тип работы: Отчет по практике
Предмет: Психология
Год защиты: 2015
Кол-во страниц: 92 стр
Описание работы
Дошкольное детство – это период, когда закладываются основы физического, психического развития и здоровья будущего человека.
Специфика дошкольного возраста заключается в том, все психические процессы очень подвижны и пластичны, а развитие потенциальных возможностей ребенка в значительной степени зависит от того, какие условия для этого развития создадут ему взрослые.
Профессиональная деятельность детского психолога направлена на сохранение психического здоровья и социального благополучия детей. Основой является создание благоприятной атмосферы взаимного доверия и уважения, открытое доброжелательное общение.
Задачами психолога, работающего в детском саду, является не только обеспечение психологического здоровья детей, но и оказание своевременной психологической помощи, как воспитателям, так и их родителям, семьям.
В процессе жизнедеятельности ребенок наблюдает значительную часть дня за взрослыми как в детском саду, так и в домашней обстановке. Таким образом, их поведение, настроение, отношения являются более эффективными в вопросе воспитания и обучения ребенка, чем любые социальные институты.
В личностном развитии дошкольников, в плане удовлетворения своих потребностей, не можем представить лучшего воспитания и образования ребенка, чем в семье. Функции семьи связаны с потребностями общества и личности. Здесь родители понимают свои главные задачи: накормить и одеть ребенка, контролировать его деятельность с целью предотвращения травм, передать знания, чувства, отношение к жизни и к людям, и жизненные ценности.
Оглавление:
Введение 3
I. Сведения об образовательном учреждении 5
1.1.Характеристика детского дошкольного учреждения «Мерей» 5
1.3.Функциональные обязанности педагога-психолога в детском саду 9
1.3.1.Должностные обязанности 9
1.3.2.Основные направления деятельности педагога-психолога 10
1.4. Организация деятельности педагога-психолога детского сада «Мерей» 10
1.4.1.Документы, методические материалы кабинета психолога 10
1.4.2.Оснащение кабинета педагога-психолога 11
1.4.3.Перечень видов документов кабинета педагога-психолога 11
1.5. Знакомство с методами работы педагога-психолога детского сада 12
II. Организация и проведение практических исследований 16
2.1. Работа с возрастными группами 16
2.2.Организация исследования для определения факторов эмоционального выгорания в семейных отношениях. 17
2.3.Результаты исследования влияния семейных отношений на формирование синдрома эмоционального выгорания 19
Заключение 26
Список литературы 27
Приложения 29
Приложение 1 29
Приложение 2 37
Приложение 3 38
Приложение 4 39
Приложение 5 40
Приложение 6 41
Приложение 7 42
Приложение 8 43
Приложение 9 44
Приложение 10 45
Приложение 11 47
Приложение 12 52
Приложение 13 53
Приложение 14 55
Приложение 15 60
Приложение 16 63
Приложение 17 67
Приложение 18. 68
Приложение 19 72
Приложение 20 74
Источники:
1. Абрумова А.Г. Анализ состояний психологического кризиса и их динамика/А.Г. Абрумова//Психологический журнал. – М.: Наука, 1985. – Т. 6. – № 6. – С. 107–115.
2. Ананьев Б.А. Введение в психологию здоровья/Б.А. Ананьев. – СПб.: Питер, 1999. – 123 с.
3. Большая советская энциклопедия. Электронная версия.
4. Белов В.М. Психология здоровья/В.М. Белов. – СПб.: Алетейя, 1997. – 231 с.
5. Бойко В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении/В.В. Бойко. – СПб.: Питер, 1999. – 105 с.
6. Гозман Л.Я., Алешина Ю.Е. Социально-психологические исследования семьи: проблемы и перспективы. //Психологический журнал. 1991, №4.
7. Головин С.Ю. Словарь практического психолога / С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, 1998. – 620 с.
8. Голод, С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. – СПб: ТОО ТК «Петрополис», 1998. – 272с.
9. Клецин, А.А. Социология семьи. В кн. Социология в России / Ред. В.А. Ядов. – М.:
Количество источников:
22
Цена: 4000 тг