- Главная
- Готовые работы
- Обучение глобальным навыкам в средней школе
Обучение глобальным навыкам в средней школе
Тип работы: Дипломная
Предмет: Английский
Год защиты: 2016
Кол-во страниц: 74
Описание работы
ВУЗ: ЕНУ им. Л.Н. Гумилева
Актуальность темы заключается в том, что в настоящее время учителя средней школы ориентированы на изучение предмета в частности, а не глобальным навыкам в целом. Зачастую выпускники школ не готовы ко взрослой жизни, им не хватает глобальных знаний и умений, чтобы эффективно жить и функционировать в обществе. Поэтому необходимо поэтапное внедрение изучения глобальных навыков на уроках английского языка в средней школе, для того, чтобы подготовить детей ко взрослой жизни.
Цель работы разработать занятия по английскому языку в 6-7 классах средней школы, содержащие современные приемы и методы обучения глобальным навыкам и проанализировать их с точки зрения усвоения как учебного материала, так и приобретению глобальных навыков.
Оглавление:
Введение 4
1 Теоретическая значимость обучения глобальным навыкам 7
1.1 Сущность и роль владения глобальными навыками в современном обществе 7
1.2 Структура глобальных навыков. Глобальная программа развития в образовании 11
1.3 Виды и методы измерения владения глобальными навыками в образовании 17
2 Анализ способов обучения глобальным навыкам на уроках английского языка в средней школе 34
2.1 Применение глобального образования в школах на уроках английского языка 34
2.2 Обучение глобальным навыкам на уроках английского языка в средней школе 38
2.3 Разработка рекомендаций по формированию глобальных навыков в средней школе 60
Заключение 69
Список использованной литературы. 72
Источники:
35. Кукушин В.С. Общие основы педагогики. Учебное пособие для студентов педагогических вузов. Серия «Педагогическое образование». - Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002. - 224 с.
36. Eckel P.D., Hill B., Green M. En route to transformation (On Change Occasional Paper № 1) Washington DC: American Council on Education, 1998.
37. Синагатуллин И.М. Глобальное образование как парадигма нового века // Педагогика. - 2012. - № 3. - С. 14-19.
38. Key Competencies for Lifelong Learning, European Reference Framework, European Commission, Luxembourg, 2007.
39. Rudyard Kipling, How the Camel got his Hump http://www.readbookonline.net/readOnLine/914/
40. Тураев В.А. Глобальные вызовы человечеству. Учебное пособие. М.: Логос, 2002.
41. Беспалько В.П. Слагаемые педагогических технологий. - М.: Педагогика, 1989.
42. Кириллова Г.Д. Теория и практика развивающего обучения. - М.: Просвещение, 1989.
43. Жумахан Мырхалыков Рахимжанова А.Ж. Кириллова Г.Д. Беспалько В.П. Кукушин В.С. Eckel P.D., Hill B., Green M. Синагатуллин И.М. Catteeuw Gordon Brown
44. Махарова Г. С. , «Английский язык- язык глобального образования: новые вызовы и новые подходы» (в рамках языковой концепции президента РК «Триединство языков») Материалы методической конференции Казахский государственный университет им.аль-Фараби, Алматы «Қазақ университеті» 27 июня 2013, // КАЗАХСТАН 2013 г. 5 - стр.
45. Баймуратова И. А. , Шетел тілін оқыту мақсатында ағылшын тілі мен қазақ тілінің дыбыстық жүйесіне салыстыра талдау жасау, // Международная научно-практическая конференции «Полиязычное образование как основное условие интегрирования в мировое образовательное сообщество: опыт и внедрения», 11 апреля 2014 год, КазНПУ им.Абая, Институт филологии и полиязыч КАЗАХСТАН КазНПУ им.Абая, Институт филологии и полиязычного образования. 2014 г. 5 - стр.
Количество источников:
45
Цена: 22000 тг
← Назад