- Главная
- Готовые работы
- Музыкотерапия как современный метод воспитания детей младшего школьного возраста
Музыкотерапия как современный метод воспитания детей младшего школьного возраста
Тип работы: Дипломная
Предмет: Психология
Год защиты: 2014
Кол-во страниц: 66
Описание работы
Целью работы является повышение уровеня воспитанности младших школьников на уроках музыки посредством музыкотерапии.
Для достижения цели необходима реализация следующих задач:
- рассмотреть современные технологии обучения и методы воспитательной деятельности;
- исследовать музыкотерапию как технологию воспитательной деятельности средствами искусства;
- разработать занятия музыкальных занятий в общеобразовательной школе с применением средств музыкотерапии с целью воспитания детей;
- опытно-экспериментальным путем проверить эффективность работы по организации занятий музыкой в общеобразовательной школе.
Методологической основой исследования вошли труды таких авторов как П.B. Байбородова, A.B. Волохов, О.С. Газман, О.С. Гребенюк, Т.Б. Гребешок, М.И. Рожков, Т.С. Злотникова, М.С. Каган, Н.И. Киященко, Б.Т. Лихачев, A.C. Макаренко, Л.А. Рапацкая, H.A. Терентьева, Л.В. Школяр, а также казахстанские авторы Кульманова Ш., Оразалиева Н., Суйменова Б. Ахметова Ж.Р. и другие.
Методы исследования: теоретические - анализ философской, социологической, психолого-педагогической, музыковедческой, учебно-методической литературы, эмпирических данных, систематизация и обобщение педагогического опыта, эмпирические - изучение педагогического опыта, опытно-экспериментальная работа, тестирование.
Оглавление:
Введение 6
1 Музыкотерапия как современный метод воспитания детей 9
1.1 Современные технологии обучения и методы воспитания детей 9
1.2 Музыкотерапия как метод воспитания детей средствами искусства 19
2 Разработка и экспертная проверка эффективности использования средств музыкотерапии на уроках музыки 33
2.1 Разработка уроков музыки с применением средств музыкотерапии 33
2.2 Результаты опытно-экспериментальной работы по организации уроков музыки с применением музыкотерапии с целью воспитательной деятельности детей младшего школьного возраста 41
Заключение 61
Список использованной литературы 63
Приложение 66
Источники:
1 Радынова О.П. Музыкальное развитие детей. Учебное пособие. М.: Просвещение, 2012. - 364 с.
2 Лихачев Б.Т. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. М.: Музыка, 2003. –452 с.
3 Волков И.П. Музыкальное эстетическое воспитание как содержательное развитие личности. Вып. № 2 2006. - 3 с.
4 Бычков Ю.Н. Проблемы детского музыкального воспитания. Вып. 131. – М.: РАМ им. Гнесеных, 2009, - 120 с.
5 Селевко Г.К. Воспитание музыкой. М.: Просвещение, 2011. – 248 с.
6 Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 240 с.
7 Жердималиева Р., Мултанова М.С. Исполнительская речевая деятельность учителя музыки. Алматы. Гылым, 2009. - 86 с.
8 Горюнова Л. Развитие ребенка как его жизнетворчество. // Искусство в школе. № 1. 2013. - 24 с.
9 Колесов Д.В. О психологии творчества. // Психологический журнал. 2012, № 6. - 37 с.
10 Давыдов В.В. Психологические проблемы процесса обучения младших школьников. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М.: Просвещение, 2011. - 245 с.
Количество источников:
55
Цена: 15000 тг
← Назад