АКЦИЯ!!!

Актуальность курсовой работы обусловлена тем, что модульное обучение позволяет преодолеть фрагментарность программированного путем создания целостной наглядной программы и проблемной подачи содержания в модуле, позаимствованной из проблемного обучения. Модульное обучение характеризуется адаптивностью, реализация которой отражается в специфических способах организации индивидуально-дифференци¬рован¬ного обучения. Такой аспект, как большой удельный вес самостоятельной работы обучающихся и недостаток делового общения, в модульном обучении удачно компенсируется нетрадиционными формами и методами активного обучения, которые позволяют активизировать познавательную деятельность обучающихся, развивать в них любознательность и формировать коммуникативные навыки. Целью данной курсовой работы является изучение модульного обучения на уроках спецтехнологии. В соответствии с целью были поставлены задачи: 1. Изучить теоретические аспекты модульного обучения в системе ТиПО; 2. Рассмотреть методические основы разработки уроков на основе модульной технологии образования.