АКЦИЯ!!!

Цель курсовой работы заключается в выявлении и научном обосновании условий и этапов развития казахской школы, определении научно-исторических и социально-педагогических основ становления и развития педагогики в Казахстане с древних времен до наших дней. Предмет исследования – народная педагогика в системе педагогических наук, особенности воспитания в рамках казахской культуры, вклад основных деятелей казахской культуры в развитие народной педагогики и становление педагогической мысли Казахстана, а также затронем процесс интеграции российской культуры. Объект исследования – труды ученых, посвященных развитию школы и образованию педагогической мысли в Казахстане: «Антология педагогической мысли Казахстана» Жарикбаева К.Б. и Калиева С.К., История педагогической мысли и образовательной системы Казахстана Игибаевой А.К. и др. Обозначенные выше цель и предмет исследования обусловили постановку следующих задач: 1. Выявить научно-исторические, социально-политические и культурные предпосылки развития школы и образования педагогической мысли в Казахстане. 2. Изучить особенности и основные этапы становления школьного образования в Казахстане. 3. Составить обобщенную системную характеристику развития образования в Казахстане с учетом его исторического опыта.