- Главная
- Готовые работы
- Исследование профессиональных качеств студентов
Исследование профессиональных качеств студентов
Тип работы: Курсовая
Предмет: Психология
Год защиты: 2012
Кол-во страниц: 56
Описание работы
Особую актуальность проблема личностного развития имеет для студентов, обучающихся в сфере профессий типа «человек-человек», и тем более при подготовке психологов, в силу специфических условий их профессиональной деятельности.
Цель исследования: изучение профессионально значимых личностных характеристик студентов-психологов.
Объект исследования: студенты, получающие профессиональное психологическое образование.
Предмет исследования: личностные особенности студентов-психологов, значимые для их профессиональной деятельности.
Гипотеза исследования: Студент психологического факультета обладает следующими личностными качествами: эмпатия, потребности в общении, потребность в содействии и помощи, покровительстве другим людям.
Задачи исследования:
1. Изучить теоретическую и практическую литературу по проблеме исследования;
2. Рассмотреть результаты современных психологических исследований профессиональных и личностных качеств психолога в отечественной литературе.
3. Рассмотреть проблемы формирования личностных качеств студентов-психологов в процессе профессионального образования основные направления
4. Экспериментальным путем выявить профессионально-важные качества личности студентов-психологов.
Оглавление:
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ 7
1.1 Социально-психологические особенности студенческого возраста 7
1.2 Теоретический анализ личностных и профессиональных компонентов развития студентов в период обучения 11
1.3 Специфика учебной мотивации и особенности самоактуализации студента 13
1.4 Уровень притязаний личности студентов и темперамент как свойство индивидуальности 18
2. СОВРЕМЕННЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ ПСИХОЛОГА 29
2.1 Сущность профессии и важные профессиональные качества психолога 29
2.2 Выявление профессиональных качеств психолога 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 55
Источники:
1. Маслоу, А. Дальние пределы человеческой психики/ пер. с англ. А.М. Талыбаевой. Научн. Ред., вступ. статья и коммент. Н.Н. Акулиной. – СПб.: Евразия, 1999. – с. 61.
2. Ишимова, И.Н. Проблема мотивации студентов в здоровосберегающем образовательном процессе / И.Н. Ишимова // Режим доступа: http://www.t21.rgups.ru/s10.php;
3. Бадмаева, Н.Ц. Влияние мотивационного фактора на развитие умственных способностей / Н.Ц. Бадмаева – Режим доступа: http: //mexus.ru/vliyanie-motivacionn;
4. Бойко, Л.И. Трансформация функций высшего образования и социальные позиции студенчества/ Л.И. Бойко // Социологические исследования. – 2002. – №3. – С. 40–48.
5. Якунин, В.А. Психология учебной деятельности студентов. – М.: Академия, 1994. – 406 с.
6. Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб.: Прайм-Еврознак; М.: Олма-Пресс, 2003. – 668 с.
7. Лешин, В.В. Профессиональная направленность и проблема развития личности студентов/ В.В. Лешин // Вопросы психологии. – 2006. – №8. – С. 100–111.
Количество источников:
25
Цена: 2000 тг
← Назад