АКЦИЯ!!!

Источники:

1. Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., Притыкина Т.А. Английский язык. Учеб. для 2 кл. шк. с углубл. изуч. англ. яз., лицеев, гимназий. 2-й год обучения. В 2 ч. Ч. 1 М.: Просвещение,2000. - 128с. 2. Levy Michael Computer-Assisted Language Learning. Context and Conceptualization. Oxf.: Clarendon Press, 1997. - 298p. 3. Роберт И.В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты). ИИО РАО. М.: - 2007, 18. п.л. 4. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 256с. 5. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 192с. 6. Леонтьев А.А. Психологические предпосылки раннего овладения иностранным языком. // Иностранные языки в школе № 5 1985. с. 95 7. Рогова Г. В., Рабинович Ф. М., Сахарова Т. Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе.— М.: Просвещение, 1991. 8. Проблемы языка: лингвистика, общая дидактика, методика преподавания, страноведение: сборник научных трудов /Сарат. гос. ун-т им. Н.Г. Чернышевского; под ред. к.филол.н. Т.Н. Кучеровой. Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2004. - 101с. 9. Попов Н.С., Мильруд Р.П., Чуксина Л.Н. Методика разработки мультимедийных учебных пособий М., 2002. - 287с. 10. Healy J.M. Failure to connect: how computers affect our children's minds and what we can do about it. New York, 1999. 284p.