АКЦИЯ!!!

Актуальность нашего исследования обусловлена педагогическим противоречием, которое заключается в следующем: если требования к уровню знаний , умений и навыков возрастают, то при этом часто сокращаются, или в лучшем случае, остаются неизменными ресурсы времени. Проблема эффективности педагогического процесса не является новой для педагогики. Общепризнан оптимизационный характер педагогического процесса, то есть достижение максимальных результатов при действующих ограничениях. Тем не менее, для педагогики типичен вербальный контекст решения проблемы эффективности, при котором количественные методы представлены недостаточно. По нашему мнению, проблема изучения эффективности педагогических нововведений должна максимально использовать возможности количественных и статистических методов, поскольку именно эти методы адекватны проблеме. Цель исследования – теоретическое обоснование интенсификации процесса обучения в профессиональных лицеях. Объект исследования – учебно-воспитательный процесс в лицеях машиностроительного профиля. Предмет исследования - интенсификация образовательного процесса в профессиональных лицеях по спец. технологии. В соответствии с целью курсовой работы были намечены следующие задачи исследования: - провести анализ педагогической и учебно-методической литературы по проблеме исследования; - изучить теоретические особенности интенсификации процесса обучения в профессиональных лицеях; - разработать методику формирования практических умений и навыков на уроках спец. технологии. Структура данной курсовой работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.