Формирование специальных умений и навыков в процессе производственного обучения

Тип работы: Курсовая
Предмет: Психология
Год защиты: 2011
Кол-во страниц: 52

Описание работы

Актуальность выбранной темы курсовой работы заключается в решении проблемы формирования практических умений учащихся согласно требованиям общеобразовательного стандарта по технологии мастерских оборудованием и инструментами. Цель исследования – разработать методы формирования интеллектуальных умений и навыков на уроках спец. технологии в проффесиональном лицее. Объектом исследования учебно-воспитательный процесс по спец.технологии. Предмет исследования – методика формирования специальныхумений и навыков на уроках спец.технологии. Гипотеза исследования заключается в предположении, что формирование у учащихся специальных знаний, умений и навыков будет эффективнее, если: - формирование специальных знаний и навыков спецтехнологии будет опираться на психолого-педагогические особенности и индивидуальные творческие возможности студентов; - организация учебной деятельности будет базироваться на научно-обоснованной методике преподавания с учетом специальных целей, задач и содержания процесса формирования знаний, умений и навыков; - формирование знаний, умений и навыков будет обеспечиваться через специальную подготовку, включающую в себя систему последовательного выполнения практических упражнений и творческих работ. Методологическую основу экспериментального исследования составляют ведущие положения в области философии, психологии, технологии; работы по общей педагогике, технологии, методике преподавания технологии. Методы исследования: - изучение педагогической, научной, методической литературы по рассматриваемой проблеме, знакомство с диссертационными исследованиями в данной области; - анализ учебных планов и программ по спецтехнологии; - наблюдение и анализ реального состояния учебного процесса по овладению основами технологии на занятиях; - педагогический эксперимент и обобщение данных опытно- экспериментальной работы.

Оглавление:

Введение    4
1 Теоретические особенности формирования специальныхумений и навыков в процессе производственного обучения    6
1.1 Характеристика педагогических категорий    6
1.2 Формирование у учащихся потребности в овладении знаниями и мотивов учения    14
1.3 Организация учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению изучаемым материалом    16
2 Методические основы разработки уроков на основе модульной технологии образования    26
2.1 Календарно-тематический план    26
2.2 План конспект урока «Обработка наружных цилиндрических поверхностей»    36
2.3 План конспект урока «Процесс и режимы сверления цилиндрических отверстий»    41
2.4 План конспект урока «Технология нарезания резьбы»    45
Заключение    49
Список использованной литературы    51
Приложение А    52
Приложение Б    53

 


Источники:

1. Губенков. С. Ю. Новая организация внеурочной работы по техническому творчеству в средних профтехучилищах М, 2002 г. - с. 16-22. 2. Алексеев В.Е. Организация технического творчества учащихся М. 2004 г., - с. 23-38. 3. Бабанский Ю.К. Педагогика М, Просвещение, 2004г. - с. 33-37. 4. Волков И.П. Приобщение к творчеству М. Просвещение, 2002 г., с. 59-64. 5. Адаменко А.С. Творческая техническая деятельность детей и подростков М., 2003г. - с. 38-40. 6. Казанский Н.Г. Дидактика. М, 2004г. - с.33. 7. Гущина К. Г., Беляева С. А. Ассортимент, свойства и технические требования к материалам для одежды. - М, 2004г. – с. 96.

Количество источников: 19


Цена: 2000 тг

← Назад
Позвонить
сейчас
Написать
WHATSAPP