АКЦИЯ!!!

Актуальность исследования обусловлена тем, что в настоящее время большое внимание уделяется исследованию общих тенденций современной языковой жизни Казахстана, т.е. возрождения интереса к национальным языкам и к национальным культурам в условиях новой волны всемирной интеграции и начала демократических преобразований на территории Казахстана. Необходимо дать теоретическое обоснование характера связи между самоидентификацией и национальным самосознанием этнических немцев и этнических казахов, как лингвистическим явлением и таким социальным фактором, как способом овладения вторым языком. Помимо этого нет единства в определении статуса билингва, его языковой компетенции. Актуальность подобного исследования определяется не только его особой значимостью в социальном и теоретическом аспекте для решения общелингвистических проблем, а также теоретического и практического осмысления лингвистических, экстралингвистических и лингвокультурологических факторов, влияющих на уровень развития билингвизма и на повышение общей культуры речи билингвов. Это поможет создать как общую теорию социальной лингвистики, так и выявить типологические особенности взаимодействия языков в различных социальных условиях. Проблемы двуязычия и многоязычия в условиях новой языковой ситуации, двустороннее двуязычие и многоязычие рассматриваются как общественная потребность, поэтому необходимо создать теоретическую базу для методики преподавания второго языка в условиях опосредованных языковых контактов для выяснения, как взаимодействует второй язык с родным языком обучающихся. Объект исследования – контактное двуязычие как социолингвистическое явление. Предметом исследования являются процессы образования билингвизма и развитие этнического самосознания казахов и немцев. Цель исследования: провести сравнительный анализ социолингвистических аспектов контактного казахско-русского и немецко-русского двуязычия как главных факторов языковой эволюции в Казахстане и Германии. Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи: 1. исследовать языковую и социолингвистическую ситуацию в Казахстане и Германии; 2. выявить социолингвистические факторы, определяющие сферу использования и формирования группового контактного билингвизма; 3. дать социолингвистическую характеристику функционирования и развития двуязычия в Германии и Казахстане; 4. изучить исторические предпосылки возникновения двуязычия; 5. рассмотреть языковую политику в Казахстане и в Германии; 6. выявить особенности самоидентификации и национального самосознания этнических казахов и немцев.