АКЦИЯ!!!

Целью работы является обзор психолого-педагогических условий профилактики девиантного поведения подростков Казахстане. Объектом исследования является профилактика девиантного поведения подростков в условиях современной средней школы. Предметом исследования являются: формы и способы профилактики отклоняющегося поведения подростков в условиях современной средней школы. Гипотеза исследования: профилактика девиантного поведения подростков в учебно-воспитательном процессе средней школы будет более результативной, в случае: - если все компоненты учебно-воспитательного процесса средней школы вырабатывают у подростков невосприимчивость к влиянию факторов, которые порождают девиантное поведение; - если в процессе профилактики отклоняющегося поведения подростков наблюдается необходимое взаимодействие педагогов с родителями; - если межинституциональный подход провоцирует позитивную содержательную занятость подростков в учебное и свободное время. Задачи исследования: - проанализировать историю и философию проблем девиантного поведения; - рассмотреть отклоняющееся поведение: его понятие, сущность, виды, механизм возникновения; - исследовать психолого-педагогическую деятельность по профилактике девиантного поведения подростков; - разъяснить основные закономерности, принципы организации процесса профилактики отклоняющегося поведения подростков; - проанализировать организацию и методическое обеспечение экспериментальной работы по профилактике девиантного поведения; - разъяснить концептуальную модель процесса профилактики отклоняющегося поведения подростков в условиях средней общеобразовательной школы; - продиагностировать девиантное поведение подростков как фактор повышения эффективности профилактического педагогического воздействия; - внедрить концептуальную модель профилактики отклоняющегося поведения подростков в условиях средней школы; - исследовать пути и условия роста эффективности процесса профилактики девиантного поведения подростков в условиях средней общеобразовательной школы.