Переход из средней школы в высшее учебное заведение сопровождается трудностями приспособления студента к новым условиям обучения. Главным характерным отличием студентов 1 курса является процесс адаптации, представляющий психологическую проблему, требующий эффективного решения. В основе затруднений студента находятся противоречия между требованиями, возникающими в новых условиях и готовность студента к преодолению проблем на основе ранее полученного опыта.
Такое противоречие может разрешаться через перестройку поведения в условиях воздействия объективных факторов, что сопровождается, в дальнейшем, качественные изменениями в структуре личности студента и моделях его поведения. В данном случае происходит приспособление учащегося к другим видам деятельности, а также к его ближайшему окружению, что мы называем адаптацией студента к новым условиям обучения [1].
Введение 4
1. Теоретическое изучение проблемы адаптации 7
1.1 Понятие и сущность феномена адаптации 7
1.2 Содержание проблемы адаптации. Дезадаптация 11
2.Психологические проблемы адаптации в ВУЗе студентов первого курса 16
2.1 Профессиональное становление как проблема 16
2.2 Система уровней адаптации в ВУЗе 18
3. Эмпирическое исследование ресурсов превенции личностной дезадаптации студентов первого курса 23
3.1 Диагностика психологических особенностей адаптации студентов 23
3.2 Анализ результатов и выводы 27
Заключение 31
Список литературы: 33