В настоящее время педагогическая общественность страны является активным участником происходящих образовательных государственных реформ. Несомненно, возникновение новых альтернативных форм ведения образовательного процесса, обусловлено постоянно изменяющимися условиями современного информационного общества. Новые подходы к созданию форм и методов, построению содержания обучения подрастающего поколения, несут большой развивающий и обучающий потенциал. И здесь важно учитывать сохранение физического и психологического здоровья всех потенциальных участников образовательного процесса.
Введение 3
. Синдром эмоционального выгорания как проблема 5
1.1.Подходы к изучению синдрома эмоционального выгорания 5
1.2.Особенности профессии воспитатель 8
1.3.Профессиональная деформация как следствие эмоционального выгорания и меры по ее профилактике 14
. Эмпирическое исследование влияния условий государственных и частных дошкольных учреждений на формирование синдрома эмоционального выгорания у воспитателя 17
2.1. Программа исследования 17
2.2. Методы исследования 18
2.3.Результаты эмпирического исследования профессионального выгорания воспитателей дошкольных учреждений 20
2.4.Выводы 24
Заключение 26
Список использованной литературы: 28