- Главная
- Готовые работы
- Методическое содержание уроков английского языка в начальной школе
Методическое содержание уроков английского языка в начальной школе
Тип работы: Дипломная
Предмет: Английский
Год защиты: 2016
Кол-во страниц: 73
Описание работы
ВУЗ: КарГУ
Как известно, построение начального этапа обучения английскому языку может быть различным в отношении языкового материала, его объема, организации; последовательности в формировании и развитии устной и письменной речи; учета условий, в которых осуществляется учебно-воспитательный процесс; раскрытия потенциальных возможностей самого предмета в решении воспитательных, образовательных и развивающих задач, стоящих перед школой.
В элементарных ситуациях общения формируются первоначальные коммуникативные умения посредством обогащения словарного запаса, произносительных навыков и реализации речевых намерений в рамках определенного тематического минимума.
Однако, комплексное изучение состояния проблемы позволило выявить ряд противоречий:
- между требованиями нормативных документов к уровню владения учащимися начальных классов английским языком и недостаточным качеством процесса обучения английскому языку в средних школах;
- между наличием научно-теоретических и практических наработок в мировой и отечественной науке по предмету исследования и недостаточным их применением в школьной практике.
Актуальность обозначенных вопросов и выявленные противоречия обусловили проблему исследования,которая заключаетсяв исследовании методического содержания уроков английского языка в начальной школе.
Цель дипломной работы: изучениетеоретических основ методического содержания уроков иностранного языка в начальной школе и практическое подтверждение эффективности их реализации в начальной школе.
Оглавление:
Введение 6
1 Теоретические аспекты методического содержания уроков английского языка в начальных классах 10
1.1 Коммуникативный подход в методическом содержании уроков английского языка в начальных классах 10
1.2 Методические принципы достижения планируемых результатов обучения английскому языку в начальной школе 16
2 Практические аспекты методического содержания урока английского языка в начальных классах 40
2.1 Определение целей урока как ожидаемых результатов обучения английскому языку 40
2.2 Отбор приемов и форм работы на уроках английского языка по формированию элементарных навыков речевой деятельности учащихся начальных классов 51
Заключение 60
Список использованной литературы 63
Приложение 1 66
Приложение 2 67
Источники:
32 Lugram E. Age and Language Learning, In: Advises in the Teaching of Modem Language. Vol. 1. -N. Y., 1964
33 Елизарова, Г. В. Формирование межкультурной компетенции у студентов в процессе обучения иностранным языкам [Текст]: автореф. / Г. Р. Елизарова. – СПб., 2001. - 16 с.
34 Настольная книга преподавателя иностранного языка [Текст] : справочное пособие / под ред. Е. А. Маслыко. - Минск: «Высшая школа», 2001. –315с.
35 Ковалева, Н. В. Формирование коммуникативных компетенций у младших школьников ресурсами иностранного (английского) языка [Электронный ресурс]. Код доступа http://festival.1september.ru/articles/313791
36 Palmer H.E. The Principles of Language Study. - London, 1962, p.p. 83, 90.
37 Щерба, Л.В. Языковая система и речевая деятельность / Л.В. Щерба. – М.: Высшая школа, 1974. – 112 с.
38 Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе / под ред. В. М. Филатова. – Ростов н / Д.: Феникс, 2004. – 416 с.
39 FriesCh. TeachingandLearningEnglishasaForeignLanguage. - London, 1960.
40 Божович, Е.Д. Языковая компетенция как критерий готовности к школьному обучению [Электронный ресурс]. Код доступа http://www.humanities.edu.ru/db/msg/33992
41 Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам, лингводидактика и методика / Н. Д. Гальскова, Гез Н. И. – М.: Издательский центр "Академия", 2005. – 336 с.
42 Вятюнев, А.Н. Понятие языковой компетенции в лингвистике и методике преподавания иностранных языков / А.Н. Вятюнев // Иностранные языки в школе. – 1975. – № 6. – С.55-63
Количество источников:
42
Цена: 22000 тг
← Назад